Comment les chercheuses et chercheurs perçoivent ils la pression des financements sur les pratiques de recherche ? La concurrence favorise-t-elle les pratiques questionnables de recherche (PRQ) ou au contraire la... [...]
Lire la suite… from L’impact de la pression des financements sur la pratique scientifique
De nombreux scientifiques s’engagent dans le mouvement en faveur de la science ouverte. Dans cet article, les signataires s’interrogent sur les risques créés par le fait que certains journaux exigent... [...]
Lire la suite… from Science ouverte et logiciels : plaidoyer pour un choix plutôt qu’une obligation
Thème 10 : Si nous avions une baguette magique, comment pourrions-nous établir un climat favorable à une recherche éthique et responsable à commencer par les jeunes chercheurs, jeunes chercheuses et... [...]
Lire la suite… from 10. La reconnaissance de ces pratiques collaboratives et de partage
Thème 9 : Si nous avions une baguette magique, comment pourrions-nous améliorer à l’Inserm le stockage, l’archivage et l’éventuel partage des données produites dans nos équipes (enregistrement de protocole, cahier... [...]
Lire la suite… from 9. L’archivage, le stockage et le partage des données de la recherche
Théme 8 : Si nous avions une baguette magique, comment pourrions-nous améliorer à l’Inserm la qualité méthodologique des travaux effectués ?... [...]
Lire la suite… from 8. La qualité méthodologique des travaux
Thème 7 : Si nous avions une baguette magique, comment pourrions-nous améliorer à l’Inserm la formation initiale des futurs chercheurs, des chercheuses à la recherche éthique et responsable ?... [...]
Lire la suite… from 7. La formation initiale des (futurs) personnels à la RER
Thème 6 : Si nous avions une baguette magique, comment pourrions-nous améliorer à l’Inserm la formation continue des chercheurs, des chercheuses et des ITA à la recherche éthique et responsable... [...]
Lire la suite… from 6. La formation continue des personnels à la RER
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Thème 5 : Si nous avions une baguette magique, comment pourrions-nous améliorer à l’Inserm l’encadrement des jeunes scientifiques en formation dans nos équipes ?... [...]
Lire la suite… from 5. L’encadrement des jeunes chercheur·es
Thème 4 : Si nous avions une baguette magique, comment pourrions-nous améliorer à l’Inserm la reproductibilité de nos recherches ?... [...]
Lire la suite… from 4. La reproductibilité de la recherche
Thème 2 : Si nous avions une baguette magique, que voudrions-nous changer dans l’évaluation des unités ou équipes pour favoriser une recherche éthique et responsable à l’Inserm ?... [...]
Lire la suite… from 2. L’évaluation des unités ou équipes de recherche
