Inquiétudes liées à la publication d’un nombre important de “lettres à l’éditeur” sans intérêt
Une étude publiée en pre-print met en évidence une augmentation exponentielle du nombre de lettres à l'éditeur référencées dans...
News & events
Un module d’informations et de formation pour tous les personnels de recherche qui s’interrogent sur l’évaluation scientifique
L’université de Southampton propose un module de formation destiné à toute personne intéressée par la façon dont la recherche est...
L’édito de décembre 2025
Réseau des ambassadrices et ambassadeurs LORIER : une dynamique collective pour renforcer la recherche responsable Les questions de...
Un webinaire sur la laïcité via le portail LORIER
Dans le cadre des rendez-vous annuels organisés par la référente laïcité de l’Inserm, le Pr Eric Anceau, historien, interviendra...
INSPECT-SR : évaluer la fiabilité des essais cliniques randomisés
Un nouveau preprint (septembre 2025) de Jack Wilkinson et ses collègues présente INSPECT-SR, un outil visant à aider les...
Des ressources pratiques pour un autorat responsable
UKRIO, une organisation britannique sans but lucratif dédiée à l’amélioration de l’intégrité scientifique propose un nouvel ensemble de ressources...
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Accessing reference resources on ethical and responsible research, as well as presentations of the Inserm structures dealing with these subjects, such as the Ethics Committee (CEI), the Committee for the Ethical Evaluation of Research Projects (CEEI-IRB), the Inserm College of Deontology (ICD), the Scientific Integrity Office (RIO), the Ethics and Animal Models Bureau (EAMB).
Practice
Putting ethical and responsible research into practice on the basis of documents dealing with practical issues such as “conducting a research project” or “leading a team”.
Studying research
Finding out about research on research – and projects in preparation or underway in France and abroad. Contributing to the development of the field.
Training
Consult the catalogue of the training courses offered by the LORIER team and by other contributors (page under construction).
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